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[摘
薛法根小学语文概括课文内容教学艺术探析
【摘 要】
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[摘 要：小学语文教学质量直接影响课程整体性，为了提高教学设计整体性，需要教师转变传统的教学模式，本文从课程定位不明确、主题思想延伸不足，两个角度对小学语文概括课文内容教学现状进行了整理。并从优化教学方法、重组教学内容、完善教学评价，三个方面对薛法根小学语文概括课文内容教学艺术探析进行了总结，希望为关注这一话题的人们提供参考。 关键词：薛法根;小学语文;概括课文内容] 小学语文教学工作在开展时
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
新世纪的语文教师必须转变教学观念，以培养学生的自学愿望和能力为终极目标，改革课堂教学，探索新的教学模式、教学方法。基于以上认识，我尝试把语文学习的第一环节——预习作为培养学生自学愿望和能力的突破口和重要途径，进行深入探索和研究。 所谓“预习”，是在教师的指导下，学生进行的有明确目标的独立的阅读实践活动。预习是一种课前自学，古人说“预则立，不预则废”，预习了才知道难点、重点是什么，不懂的地方在哪里
熟知以上椭圆中的垂径定理有关结论及其推导过程，有助于我们更好更快的解决椭圆中有关中点弦的问题，更有助于我们去发现和思考知识之间的区别和联系.此外，双曲线与椭圆同为圆锥曲线，具有统一的标准方程，所以“垂徑定理”亦可走进双曲线.
《语文课程标准》指出：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”从中我们不难看出，阅读教学是一个过程，而不是一个结果，而且在这个过程中，学生不单能收获知识，更重要的是能获得一种“审美体验”。王元骧在《文学原理》中也如是说：“文学与其他反映活动的最根本区别就在于它是审美的。”但是我们不难发现，现在的语文阅读教学，
[摘 要：在小学阶段，正是学生思维能力发展最主要的时期，所以教师在教学的过程中需要掌握好教学的方式，帮助学生培养和完善他们的思维能力。在小学的数学学科中，数学的逻辑性是非常强，并且具有一定的抽象化，这就要求小学生要有较高的思维能力。在现目前小学四年级的数学教学过程中，应用题是比较多的，但是这个时候学生的思维能力和理解能力都不是很强，思维不够细密，这就让很多的学生对数学的应用题理解不透彻，没有掌握好
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 《雨霖铃·寒蝉凄切》自其诞生之日起就声誉显隆，广为传诵，后被奉为“宋金十大名曲”之一。然而，细读其阐释史，却发现一个有趣的现象：历代阐释者十之八九
[摘 要：家园共育属于幼儿教育当中的新型教育观念，主要强调的是通过幼儿园和家庭深度合作的方法来共同对幼儿进行教育指导，督促幼儿全面健康发展。培养幼儿早期阅读能力是他们顺利开展文化知识学习，接受知识熏陶和开阔眼界必不可少的。以家园共育为支持有效推动早期阅读活动的开展，可以让幼儿的综合阅读能力得到培育，促进家庭教育以及幼儿教育的充分衔接，为早期阅读的全面落实提供支持。 关键词：家园共育;幼儿;早期阅
[摘 要：在计算机被发明之初，其只用于高科技领域以及国家层面，普通民众是无法接触的。但是随着信息技术的发展，计算机逐渐走进千家万户，直至如今，人们的生活离不开计算机，它在人们日常生活以及工作中发挥着巨大的作用，其应用也愈加广泛。高校是培养人才、国家栋梁的重要基地，高校计算机教学应当普及计算机教学，以帮助学生在未来找工作时能多一份技能，多一份保障。如今每位学生的手中几乎都有一部或者更多的智能手机，智
[摘 要：当前，我国对农村小规模学校政策的研究疏于政策的内容分析，而对教育政策的内容进行分析又是对教育政策分析的首要步骤。首先通过运用专业化的政策内容分析方法，笔者参考孙绵涛教授队医政策内容专业化分析的步骤，阐述了完整的教育政策规范包括政策目标、政策对象和政策措施三个要素，对21世纪以来我国农村小规模学校政策内容分析的标准进行浅析并论证。 关键词：农村小规模学校;教育政策;政策内容分析] 一、
[摘 要：“师者，传道授业解惑也。”从传统的高中数学教学方式看，教师更加倾向传统教学的教学方式，忽视了解惑这一重要环节。只有在“生本课堂”的基础上，不断地化解学生的疑惑，将公式之间的前因后果推导出来，高中学生才可以进一步增强数学的理解能力。另外，在高中数学学科教学的过程中，教师还需要以学生为本，根据学生的认知，尊重学生的差异，激发学生学习的兴趣。高中数学难度较大，并且复杂性较强，抽象性较高，仅使用