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从向郭在《庄子注》中对“绝学任性”的观点出发,加之冯友兰对其之注解,联系回顾中国山水画的沿学路径.采撷跨多时代的古代画论,论证中国山水画由古至今的学习方法——师古、师造化的思路.同时,反观向郭的观点,从而推导出向郭“绝学”之说并非通达中国山水画的学习方法,提出进入中国山水画学习的正轨必须--先潜学后任性.