【摘 要】
：
水资源的高效利用在水利工程中具有极其重要的意义，只有确保渠道防渗工作的顺利开展，才能够有效利用水资源。为了更好地做好水利工程的防渗工作，可以合理调控地下水位，还能有效避免次生盐渍化的出现，保护生态环境。渠道防渗工作是开展水利工程的重要基础和保障，此外，还需要提高施工的效率和质量，避免渗漏等问题的出现。文章主要对渠道防渗问题进行解析，并对水利渠道防渗漏工作提出相关的解决策略。
论文部分内容阅读
水资源的高效利用在水利工程中具有极其重要的意义，只有确保渠道防渗工作的顺利开展，才能够有效利用水资源。为了更好地做好水利工程的防渗工作，可以合理调控地下水位，还能有效避免次生盐渍化的出现，保护生态环境。渠道防渗工作是开展水利工程的重要基础和保障，此外，还需要提高施工的效率和质量，避免渗漏等问题的出现。文章主要对渠道防渗问题进行解析，并对水利渠道防渗漏工作提出相关的解决策略。
其他文献
目的 基于国家药品不良反应监测中心数据,系统分析老年人群应用抗真菌药致肝损伤不良反应的特点和规律,以期为提高老年人治疗真菌感染时的用药安全水平提供参考。方法 摘录2012年1月至2016年12月国家不良反应监测中心数据库中抗真菌药相关肝损伤不良反应信息,对患者年龄、性别、发生趋势、转归情况及抗真菌药品种等因素进行分析。结果 共收录1 578例抗真菌药相关肝损伤不良反应病例。分析所有病例年龄段
党的二十大报告强调全面依法治国是一场深刻的革命,它不仅关系到党执政兴国,也关系到人民的幸福安康和国家的长治久安。经过长期发展和演变,我国的政治制度和法律体系得到不断完善,法治建设取得了显著成就,但是国民法治意识却与当今社会的法治发展要求不匹配。作为未来社会中坚力量的大学生群体的法治观正确与否,很大程度上影响着国家法治建设的进程,而当前大学生群体法律意识淡薄,法治观念不够成熟的问题依然突出。对大学生
我国一半以上的煤矿都发生过煤炭自燃现象,不仅煤炭资源在火海中被无情浪费,而且还会生成大量污染环境的有毒气体,但人们至今对其防范治理问题比较难办。因此在本文中对煤炭自燃的阶段、机理进行了阐述,对煤炭自燃预防措施进行了解释说明,同时根据煤炭自燃所处阶段的不同采取不同的灭火措施进行了概述,可为我国煤炭自燃消防技术的发展和生态环境的保护提供参考。
城市边缘区是城市化进程中变化最活跃的区域，科学认知边缘区的体系架构是推动城市可持续发展的重要内容，也是地理与规划学科的重要研究对象。以1991—2021年相关主题词文献为依据对边缘区的概念演化进行了深入阐述。在辨析关联概念本质内涵的基础上，以“特征要素-研究视角-衍生概念”为主线对城市边缘区体系的理论内涵进行阐释，并构建了城乡边缘区、城城边缘区、城野边缘区的分类体系。研究发现，学界对边缘区的关联概
为了准确把握县域尺度下青海省乡村非农就业水平的时空格局及动态演进趋势，促进共同富裕的实现。基于2010—2020年青海省43个县域单元的面板数据，借助全局趋势分析、标准差椭圆、Moran’s I指数等方法揭示青海省乡村非农就业水平的时空演变特征，并进一步采用Kernel密度估计、马尔科夫链考察其动态演进趋势。结果表明：（1）青海省乡村非农就业水平总体呈现出波动上升趋势，根据增长速度划分为快速增长阶
在新课程标准的教学理念下，地理教学也发生了很大的变化。在教学过程中倡导以素质教育为核心，为学生的全面发展创造条件。为此，地理教师要改变传统的教学模式，创新教育教学策略，将地理教学和专业课教学放在同等重要的地位，在提升学生地理素养的前提下，为社会培养高素质的地理人才。
近年来,随着教育改革工作的不断发展深化,大批教育工作者对于如何开展地理教学活动问题进行了分析与审视,其进一步推动了地理教学工作的合理拓展与丰富。实践表明,通过有效做好对于地理教学模式的充分拓展,教师可以帮助学生结合教学活动强化自身的地理学科综合素养,对于地理人才队伍的培养与建设至关重要。本文作者以日常教学活动作为出发点,对于如何提升初中地理教学工作质量进行了总结,旨在为后续教学研究工作的开展提供借
塔克拉玛干沙漠南缘环境条件恶劣，土壤养分含量匮乏，植物群落结构和组成较简单，不同环境要素对凋落物分解的影响都存在复杂性和特殊性。为探究极端干旱区凋落物的分解特征，以塔克拉玛干沙漠南缘优势植物种骆驼刺（Alhagi sparsifolia）和花花柴（Karelinia caspia）的叶片凋落物为研究对象，利用凋落物分解袋法，研究在自然光照和遮光处理下两种荒漠植物叶片凋落物质量分解和碳（C）、氮（N
于2020年7月至8月在北部湾北部海域设立50个站位对浮游细菌和环境因子进行调查，探讨浮游细菌空间分布以及对环境因子的响应。研究结果显示：表层浮游细菌丰度变化范围为0.33×10~5～91.47×10~5 cells/mL,平均值为12.61×10~5 cells/mL;中层浮游细菌丰度变化范围为0.22×10~5～7.48×10~5 cells/mL,平均值为2.15×10~5 cells/mL
随着我国新课程改革的不断实施,教育部门也逐渐提高了对学生综合水平的重视,并将新型的教学模式应用在各个学科的教学中。探究式教学模式就是一种新型的教学模式,将其在初中的地理教学中应用,能够培养学生学习地理的兴趣,提高学生学习的积极性,使教学效率大大提高,有效的促进学生全面发展。