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阐述了高中化学试卷评讲课的新模式"任务分工→自我矫正→交流矫正→检测点拨",并总结了现有教学模式的优势及存在的问题,提出了改进意见。
高中化学试卷评讲课的“四环节”新模式
【摘 要】
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阐述了高中化学试卷评讲课的新模式"任务分工→自我矫正→交流矫正→检测点拨",并总结了现有教学模式的优势及存在的问题,提出了改进意见。
【机 构】
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深圳市宝安区教研室,深圳市松岗中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2010年08期
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