论文部分内容阅读
随着互联网和手持电子设备的迅猛发展,数字图形图像处理技术得到了广泛的应用,高校开设《图形图像处理》公选课程可以向非专业的学生介绍数字图像处理的基本知识和操作技巧,提高学生的动手能力和社会适应能力。本文在分析教学对象和课程特色的基础上,对课程设计、教学实施、教学方法等方面进行深入的探讨和实践。