颅脑损伤合并多发伤患者预后相关因素的多元Logistic回归分析

来源 :神经损伤与功能重建 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mengyan902
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>颅脑损伤合并多发伤发生率目前明显上升,由于其损伤涉及多个部位,对患者生命威胁大,救治难度较大[1]。为了提高对颅脑损伤合并多发伤的救治水平,本文分析98例患者的临床资料,探讨影响颅脑损伤合并多发伤预后的相关因素,报道如下。选取2013年6月至2014年12月收治的颅脑
其他文献
古诗词诵读教学是我国传统语文重要的组成成分,也是我国传统的教学方法,因此在农村小学进行古诗词诵读教学是语文教学和新课程标准的必然要求。但是通过大量的听课和观察,我
随着经济社会的持续发展,改革的不断深入,农村基层党组织凝聚力建设面临新的政治生态挑战,这直接威胁到党在农村的执政安全。从政治生态的视角出发,研究农村基层党组织凝聚力
目的研究重型颅脑损伤后凝血功能的变化及临床意义。方法对本院2005年3月至2006年2月收治的26例重型单纯性颅脑损伤患者(GCS≤8分)进行前瞻性研究,监测其入院当时、入院第2天
在人类学学科发展历史中,居于学科核心地位的田野调查,虽然为我们了解异文化提供了很好的窗口,但早期殖民主义的"合作"关系给被研究者带来无尽的伤害。为科学的永续发展和对
<正> 我们在平常说话、阅读或写文章时,经常运用"和、跟、与、同"这四个词.许多语法书中也谈到了这四个词既可作介词也可作连词使用,但都只是从定义上简单地作了介绍,恐怕还
<正>一个学生出现了弱势学科,如果得不到正确的帮助和引导,往往会越来越厌烦这个学科,对这个科目产生了排斥心理和恐惧心理,成绩也每况愈下,甚至会厌烦学习。苗子是一个典型
<正>在初中语文教学活动中,我们要创新语文教学策略,坚持战略战术并重,全面而动态性地把握各类学情,并根据教学任务和学生发展需要,积极有效地采取多元化教学方法,从中收获眼
目前国内一些调查显示我国青年公务员压力状况令人担忧,普遍存在工作压力过大的情况,并已经影响到个人身心健康和组织工作效率。但是迄今为止,对于青年公务员这一群体的工作
隧道施工过程中引起的塌陷是工程整体管理过程中重要的问题,需要及时进行塌陷问题的分析,进行塌陷问题的有效控制。本文主要通过对浅埋暗挖法施工内涵进行探索,阐述了隧道施
<正> 高二册课文《母亲》心理描写十分精采.作者运用多种方法具体细致地描写“母亲”的心理活动,除了直叙“母亲”的心理和内心独自以外,更主要的是通过“母亲”自我感觉和幻