【摘 要】
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目的:探讨集中培训对护士有关跌倒知识认知能力的影响,为降低老年住院患者的跌倒发生率,减少医疗纠纷等提供参考。方法:选择88名临床护士针对住院老年患者跌倒相关知识进行集
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目的:探讨集中培训对护士有关跌倒知识认知能力的影响,为降低老年住院患者的跌倒发生率,减少医疗纠纷等提供参考。方法:选择88名临床护士针对住院老年患者跌倒相关知识进行集中培训,利用FAQ1量表测评临床护士老化知识水平,同时统计跌倒高危科室老年患者跌倒发生情况。结果:88名护士培训后FAQ1量表得分高于培训前(P<0.05)。2011年7~12月跌倒发生高危科室住院老年人跌倒9例,培训结束后2012年7~12月发生1例。结论:对临床护士进行有计划的教育课程培训,可以有效提高临床护士对住院老人跌倒的认知能力,降低临床老年患者跌倒的发生率,值得推广。
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