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新型教学模式翻转课堂和新型网络交流工具微信公众平台的整合为教学实践与理论研究提供了新思路。文章论述了微信公众平台的优势和翻转课堂的特征,并介绍了两者在不同教学环节中的整合。并指出了要避免单纯的技术主义或理论主义,避免放的开收不住的现实问题,为翻转课堂教学提供了借鉴。
翻转课堂与微信公众平台整合教学的研究
【摘 要】
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新型教学模式翻转课堂和新型网络交流工具微信公众平台的整合为教学实践与理论研究提供了新思路。文章论述了微信公众平台的优势和翻转课堂的特征,并介绍了两者在不同教学环
【机 构】
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佳木斯大学
【出 处】
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科技创业月刊
【发表日期】
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2017年04期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会“十三五”高等教育科研项目“基于微信公众平台的翻转课堂研究与实践”(项目编号:16G231);佳木斯大学教育教学研究项目(项目编号:2016JL1024,2016JY2001,JYA2011-014)
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