【摘 要】
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在线教育是远程教育的一种主要形式,与传统线下教育方式相比,在线教育具有不受时空限制、促进学习资源利用的最大化、学习过程的个性化、学习路径的多选化、教学管理的网络化
【基金项目】
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重庆市高等教育科学研究课题“高职数学教学中渗透数学美育的理论与实践研究”(课题编号:CQGJ19B145 ),重庆市教育科学规划课题“我国高职院校混合所有制办学改革路径探索”(课题编号:2019-GX-184)
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在线教育是远程教育的一种主要形式,与传统线下教育方式相比,在线教育具有不受时空限制、促进学习资源利用的最大化、学习过程的个性化、学习路径的多选化、教学管理的网络化等特点。为了更好地发挥在线教育的独特优势,使得在线教育成为学校日常教学的主要模式,需要广大的教育工作者通过培养学生的自主学习能力、自主探究能力、改进教学内容和方法、提升教师的信息化教学能力、创建学习型家庭氛围等多种途径,全面推动我国在线教育水平再上新台阶。
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