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英语教学过程是师生双边活动的过程,要求师生在课堂上互相配合,共同完成语言交际活动和教学过程。课堂提问则是鼓励学生参与课堂活动,实现师生互动的一种有效手段.但目前却存在一些影响课堂提问发挥互动作用的因素.作者就此进行分析,并探讨如何优化课堂提问促进师生互动,以期达到提高英语课堂教学的目的。
利用课堂提问促进师生互动
【摘 要】
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英语教学过程是师生双边活动的过程,要求师生在课堂上互相配合,共同完成语言交际活动和教学过程。课堂提问则是鼓励学生参与课堂活动,实现师生互动的一种有效手段.但目前却存
【机 构】
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武汉商业服务学院
【出 处】
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武汉商业服务学院学报
【发表日期】
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2010年6期
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