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针对三本学生在计算机基础课教学中的问题,采取相应措施,使他们走出心理困境,发挥潜能,把他们培养成为既熟悉本专业知识又掌握计算机应用技术的复合型人才。
高校三本学生在计算机基础课的研究与探讨
【摘 要】
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针对三本学生在计算机基础课教学中的问题,采取相应措施,使他们走出心理困境,发挥潜能,把他们培养成为既熟悉本专业知识又掌握计算机应用技术的复合型人才。
【机 构】
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佳木斯大学
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2009年2期
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