【摘 要】
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小学阶段是学生世界观、人生观、价值观初步形成的萌芽时期，在这个阶段，小学生所受的教育对其日后的成长与发展具有重要作用，学校需对此提高重视。音乐教学在小学生陶冶情操与人
【机 构】
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福建省三明市将乐县水南小学,福建三明,353300
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小学阶段是学生世界观、人生观、价值观初步形成的萌芽时期，在这个阶段，小学生所受的教育对其日后的成长与发展具有重要作用，学校需对此提高重视。音乐教学在小学生陶冶情操与人格塑造方面发挥着不可代替的作用，小学学校需要积极采取有效措施，对小学音乐教学模式、方法、教学内容等进行优化与改进，以提升小学音乐教学的质量与效率。
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