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为了进一步提高医、护学生急诊急救能力,适应和贴近临床医护一体的真实急救工作情境,将仿真模拟实训与医护合作教学有机结合,初步探索其组织形式、情境建构及评价方法.指出合作性、实践性、开放性的急诊教学将有助于改革急诊护理的实践教学模式、培养医护学生的急救胜任能力、提高专业教师的综合教学能力.
急诊护理教学中医护合作仿真实训的现状与展望
【摘 要】
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为了进一步提高医、护学生急诊急救能力,适应和贴近临床医护一体的真实急救工作情境,将仿真模拟实训与医护合作教学有机结合,初步探索其组织形式、情境建构及评价方法.指出合
【机 构】
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苏州大学附属第一医院产科,苏州大学医学部护理学院
【出 处】
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护理学杂志：综合版
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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苏州大学2013年校级重点教改项目（30134001）
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