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高师院校中文系的《语文教学论》课程具有理论性和技能性相结合的特点,由于教材编写的局限、课程教学定位及课时安排不合理、教师教法不当和自身素质局限等原因,该门课程长期以来教学效果不甚理想,为此,必须进行改革,从多方面强化教学基本技能的训练,使学生毕业就能成为合格的语文教师。
高师院校中文系学生语文教学技能训练探析
【摘 要】
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高师院校中文系的《语文教学论》课程具有理论性和技能性相结合的特点,由于教材编写的局限、课程教学定位及课时安排不合理、教师教法不当和自身素质局限等原因,该门课程长期
【机 构】
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玉林师范学院中文系,玉林师范学院中文系讲师,广西玉林537000,讲师教育学硕士
【出 处】
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玉林师范学院学报
【发表日期】
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2006年S2期
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