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分析了传统的生物课堂教学中存在的种种弊端，根据新课程背景下对生物教学的要求，提出了生物课堂教学中的“四强化”，即强化目标教学，提高学生全面素质；强化主体性教学，提高学生自主学习能力；强化理论联系实际的教学，注重学以致用；强化实验教学，培养学生科学素质。
新课程背景下生物课堂教学中的“四强化”
【摘 要】
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分析了传统的生物课堂教学中存在的种种弊端，根据新课程背景下对生物教学的要求，提出了生物课堂教学中的“四强化”，即强化目标教学，提高学生全面素质；强化主体性教学，提高学生自主
【机 构】
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江苏省邗江中学江苏扬州225009
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2011年10期
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