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针对妇产科临床教学的特点,构建以诊断性评价、形成性评价、终结性评价三种评价方法相结合的综合评价体系,并在形成性评价中创新性地建立和应用Mini-CEX+DOPS双轨评价系统,同时对需要解决的关键性问题进行研究探讨。
综合评价体系在妇产科临床教学质量评价中应用的探讨
【摘 要】
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针对妇产科临床教学的特点,构建以诊断性评价、形成性评价、终结性评价三种评价方法相结合的综合评价体系,并在形成性评价中创新性地建立和应用Mini-CEX+DOPS双轨评价系统,同
【机 构】
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西安交通大学第一附属医院妇产科
【出 处】
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微创医学
【发表日期】
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2020年1期
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