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预习是一种课前自学。面对一篇新鲜的课文，产生一种求知的愿望，在这种力量的趋动下，主动地去研读课文。同时，在预习的过程中，不可避免地会遇到一些新的知识，就会竭力地运用所具备的知识和技能去了解、分析和吸收。把融汇创新变成为一种自觉的行为，一有利于对旧知识的回顾和复习，乃至运用；二有利于培养自觉思考问题的习惯，提高分析问题，解决问题的能力。