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无论在理论还是实践方面,教育学都处于困境之中.但是终身教育的出现,却为新教育学的浮现提供了良好的契机.新教育学的典型特征是关注人而非物,关注自学而非教育.
终身教育与新教育学的浮现
【摘 要】
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无论在理论还是实践方面,教育学都处于困境之中.但是终身教育的出现,却为新教育学的浮现提供了良好的契机.新教育学的典型特征是关注人而非物,关注自学而非教育.
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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西南师范大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2004年6期
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