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写字是整个义务教育段语文教学的一项重要的基本功。然而，学生进入初中后，由于种种原因，书写不规范、态度不端正等现象日益突出。为此，结合实际情况，开展了培养学生良好书写习惯的研究，从激发兴趣、保持兴趣、提升兴趣三个方面论述了采取的措施，可供同行参考。
基于兴趣的良好书写习惯培养
【摘 要】
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写字是整个义务教育段语文教学的一项重要的基本功。然而，学生进入初中后，由于种种原因，书写不规范、态度不端正等现象日益突出。为此，结合实际情况，开展了培养学生良好书写习惯的
【机 构】
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四川大邑县董场镇学校
【出 处】
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文学教育（中）
【发表日期】
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2015年9期
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