【摘 要】
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学生评价作为教学过程中的重要环节，逐渐成为教学改革的热点。《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》也对学生评价提出了具体要求。我校为迎接2015年教育部临床医学专业认
【基金项目】
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2013年江苏省高等教育教改研究立项重点课题(2013JSJG064);2015年江苏省高等教育教改研究重点课题(2015JSJG061)
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学生评价作为教学过程中的重要环节，逐渐成为教学改革的热点。《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》也对学生评价提出了具体要求。我校为迎接2015年教育部临床医学专业认证，依据上述要求积极探索创新，从明确评价内容与目的入手，以形成性评价为核心，严格的考务管理为基石，全面进行考评改革。本文结合我校的改革情况、方案预想及遇到的问题，就医学教育认证背景下如何更贴近《标准》，建立科学有效的评定体系进行探讨。
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