【摘 要】
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医学生本科阶段的学习正在由传统的课堂理论和临床实践分开教学转化为一体化培养模式。早期接触临床教育和社区医院全科教学工作均是一体化培养模式的重要组成部分。重庆医科
【基金项目】
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重庆市2020年科卫联合项目2020FYYX045
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医学生本科阶段的学习正在由传统的课堂理论和临床实践分开教学转化为一体化培养模式。早期接触临床教育和社区医院全科教学工作均是一体化培养模式的重要组成部分。重庆医科大学对“5+3”本科教学提倡“早临床多临床”,鼓励低年级学生积极以各种形式参与临床实践。本文通过对我校“5+3”本科新生到社区医院开展早临床教学的工作介绍,展示了“3+2”本科医生社区教学基地早临床实践培养模式的探索,有助于医学生了解国家公共卫生事业政策,早期熟悉未来的职业环境,了解职业角色的价值和意义,了解患者的需求,明显提高学习兴趣,增强职业使
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