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系统反馈教学法是在反馈教学的基础上,依据人才成长的规律,以多渠道、多层次及复合而立体的信息反馈贯穿始终,实现人才培养的动态化,复合化与个性化。本文以《中药鉴定学》课程为例,就课前、课中及课后等信息的收集与反馈进行系统而全面的分析总结,阐明系统反馈教学法在课程教学过程中的理论和现实意义,更好地促进教学相长。