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文科任选课中的电影资料教学自运用以来发展迅猛。电影资料教学以其特有的直观、形象、生动、逼真等特点，成为一种特殊的教学手段，在教学过程中拓展了学生的视野，增强了学生的作品感受能力，提高了学生的思维能力，营造了轻松的学习氛围，于潜移默化中提高了学生的素质。为了能够更好地发挥电影资料教学方式在文科任选课中的教学作用，本文对电影资料教学课程选材的“质”的控制、课程结构的“量”的把握和电影资料教学模式的丰富进行了探讨。