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处于大数据时代这一环境内,数据生成在方方面面,教育这一行业也囊括其内,大量原本无法紧抓、量化的教学讯息均变换成了数据施以储藏与处理。新时期起始,是否可以发掘与运用潜藏在教学相关数据中还没有挖掘出来的价值,促使开放型教育或是成人型教育这类行业得以革新,关联到教学相关工作中对于大数据与其潜藏的各类价值与作用的认知、心态和数据发掘层次。