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《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，基础教育课程改革的重要目标之一是“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。而学生展示则为这些目标的实现提供了可能。然而，在现实的教学中教师往往采用传统的教学模式，而忽视学生展示的开发与利用。下面就以化学教学为例，谈一谈学生展示的内涵、意义、目标和要求等。