中华武术对大学生民族精神的培养

来源 :陕西教育·高教版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:agsxuming
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘要]本文对中华民族精神和中华武术的内在联系进行了分析,认为培养大学生的民族精神很有必要,而中华武术是中国传统文化的产物,具有丰富的文化内涵,在大学进行武术教学对弘扬和培养大学生的民族精神具有重要的作用。
  [关键词]中华武术 民族精神 培养
  
  “一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林”。因此,“必须把培养民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入精神文明建设全过程,使人们始终保持昂扬向上的精神状态”。大学生是全面建设小康社会的重要后备军,为此,弘扬和培养大学生的民族精神,中华武术具有重要作用。
  
  中华武术和民族精神的内在联系
  
  1 中华武术博大精深,内涵丰富
  自强不息、敢于拼搏、勇于进取的精神奠定了中华武术之魂。中华武术是中国传统文化的产物,是中国传统文化积淀的反映。中华武术在传统文化总体环境诸因素的相互影响中发展,既有中国传统文化的共同特征,又有着自己的独特特性。中华武术注重境界的提升,通过对武术的学习使人们对自然、对生命有深刻的认识,达到人与人、社会与社会的和谐统一。
  “习武先习德”、“尚武不尚力”是中华武术最直接、最理性的精华。因此中华武术的生命力不仅在于技击,更在于尚武崇德、修身养性的思想内涵。
  
  2 民族精神的內涵
  民族精神是一个民族在长期共同生活和实践中形成的思想观念、价值与取向、信念与信仰、性格与心理的总和,是这个民族得以生生不息的繁衍和发展的活的灵魂与根本动力,也是该民族所创造的文化和文明的核心部分。民族精神一旦形成,便有很强的稳定性和承传性,成为民族文化传统的主干。民族精神是一个民族赖以生存的根本依据,是民族复兴的力量源泉,是走向辉煌的保障。
  
  3 中华武术和民族精神的联系
  尚武能培养自强不息的精神,传统武术所涵盖的文化特征,完全体现了中华民族自强不息、兼容并包、高度融合的精神;体现了中华民族勤劳、务实、不尚空谈的精神;体现了崇尚道德、重视群体、勇于奉献、宽人严己及追求理想人格的伦理精神。
  在中华武术的发展进程中,民族精神对它产生了巨大的影响。当中华武术把爱国主义当作它的精神的动力时,也反作用于民族精神的发展。中华武术既能体现出中华民族的精神面貌,又对促进中华民族精神起到了不可估量的作用。
  
  中华武术对培养大学生民族精神的具体表现
  
  1 中华武术能培养大学生的爱国主义情操
  众所周知,在中国历史上就有很多的仁人志士、武林豪杰为保卫国家和民族安危秉存大义,以鲜血和生命捍卫民族独立和国家完整的英雄。他们的先进事迹,可以唤醒和激发大学生的爱国热情,增强大学生的民族自豪感。
  
  2 中华武术能提高大学生自身的修养和塑造人格
  自古以来,中华武术都倡导以武修德。武德修养以礼为先。把“礼”与“德”作为习武的格言,代代相传,这与社会道德规范“道之以德、齐之以礼”相通相近。崇尚高尚的武德品格,以文明礼貌待人处事,把民族优秀的社会意识融进武技之中,以德、仁、礼、道对人的行为进行规范,有着深刻的社会价值。
  
  3 中华武术能培养大学生的整体思维从而建立和谐的人际关系
  中华武术深受中国传统文化的影响,在解决人与人之间的矛盾时讲究先礼后兵的大将风度。通过一定的学习,能够加深大学生对和谐观念的理解,使其学会关心人、帮助人、成就人、宽容人、尊重人,不损害他人和社会的利益,从而建立和谐的人际关系。所以,武术的学习对现代人建立正确的人生观有着积极的影响。
  
  武术教学中培养大学生民族精神的举措
  
  1 充分挖掘优秀人文素材,培养民族精神
  在武术教学中,充分挖掘优秀人文素材,注重民族精神的宣传,确立学习的楷模,激发学习的热情,激励广大学生自强不息、奋发向上。
  
  2 锻炼学生意志品德。促进学生全面发展
  中华武术不仅能够增强体质,还能培养学生尊师重道、讲礼守信、见义勇为、吃苦耐劳的优良道德品质,对培养大学生顽强、勇敢的意志品质会有很好的效果。
  
  3 “武礼”和“武德”教育培养大学生民族精神
  武术中含有多种礼仪,如右手抱拳,寓意尚武;左手掩拳,寓意崇德,以武会友。武德,即武术道德,体育老师可在上武术课前,先讲解抱拳礼的文化内涵,然后让学生模仿该动作进行操练,而后应用于每节课。就这么一个动作,通过长期的熏陶,进行潜移默化的教育,会推动学生整体素质的提高,进而弘扬民族精神。
  
  结论
  
  中华武术是在中华民族特定的社会历史环境和传统文化背景中形成的,在其漫长的发展历程中深受中华文化精神的滋润和哺育。将武术中的精神运用于教学中,能够培养大学生的爱国主义情操和民族自豪感,培养大学生的整体思维,从而建立和谐的人际关系,能够提高大学生的自身修养和塑造人格,能够继承和发展传播中华民族传统文化,增强民族自信心,增进民族团结和向心力,增强民族忧患意识。
其他文献
企业内部经济责任制是企业改革的重要成果,现已经成为企业一项基本的综合管理制度。坚持和完善企业内部经济责任制,对于明确企业与职工的责、权、利关系,贯彻按劳分配的原则,调动职工的积极性,促进企业生产发展,提高经济效益都具有重要作用。    搞好经济责任制管理,必须要完善指标体系    制订科学、公正、合理的指标是搞好内部经济责任制的首要环节。建立指标体系要体现覆盖面广、重点突出、切实可行的原则。一是指
本文主要探讨了在高职营养专业教学中的应用角色扮演法进行教学,可以调动学生的积极性,培养主动探索、勇于创新的精神和与人沟通、处理实际问题的能力。
教学是一门艺术,面对体育新课标健康第一、激发兴趣、学生发展主体、关注个体差异的课程基本理念,新课标下的体育要求教师在教学中培养学生主动进取的学习态度,让学生掌握好
教学风格是由教学观点、教学技巧和教学作风三个层次构成的整体,教师的教学风格追求应多下“向内”的修养工夫.教学风格之美表现在五个方面:独特美、多样美、成熟美、动态美和
本试验对枇杷酒发酵过程中糖度、酒度、总酸和挥发酸等变化进行研究,结果表明,发酵过程中糖度、酒度、总酸和挥发酸呈一定规律变化。糖度在发酵初期迅速下降,到了第96h后缓慢下
目的探讨磁共振扩散(MRI)多期相动态增强(MDCE)扫描、弥散加权成像(DWI)标准化表观扩散系数(ADC)值和肝脏影像报告和数据管理系统(LI.RADS)及其联合分析方法对肝脏良恶性病灶鉴别的价值
以网络为载体进行的校长培训是现代信息技术在教育领域的一次全新应用,能较好解决传统培训存在的弊端。同时,网络培训作为教育培训与信息技术相结合的产物,代表了未来校长教育培
在大英教学改革进程中,尝试把听说训练贯穿于精读课中。教师有针对性的开展课堂听说活动,并与精读教学有机结合,从而全面提高学生的语言综合运用能力。  精读教学中可以设计的听说活动形式很多,笔者将其归为三个部分:一是课文导入,可以安排课前报告,看图表述,讨论等;二是课文讲解部分,可以穿插朗读,提问,翻译,角色表演,扮演教师授课等;三是复习部分,可以进行全文复述,小组讨论,背诵,辩论等。    课文导入 
教育这项工作,是复杂甚至繁重的,很多人都认为是这个原因让老师丧失了幸福感。但艰苦的工作不仅代表着工作任务非常艰巨,同时也预示着工作的前景非常美好,如果我们能够发现并认可