【摘 要】
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新课程改革指出：课程的价值在于为学生构建知识、能力、态度及情感和谐发展的基础。我们教育的根本目的就是要促进学生身心的全面发展,美国当代情感教学理论创始人罗杰斯认为＂
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新课程改革指出：课程的价值在于为学生构建知识、能力、态度及情感和谐发展的基础。我们教育的根本目的就是要促进学生身心的全面发展,美国当代情感教学理论创始人罗杰斯认为＂感知和认知是人类精神世界中两个不可分割的有机组成部分,彼此是融为一体的＂,关注教育教学中的情感因素,弘扬、培植人的主体性,已经成为现代教育追求的目标,成为教育改革的一个主题,同时也已成为深化教育改革的一个重要突破口。
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