【摘 要】
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“小学语文综合性学习”是我国基础教育改革后首次提出来的，它提出了母语学习的特点，旨在“加强语文课程与其他课程及生活的联系，促进学生语言素养的整体推进和协调发展”。“语
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“小学语文综合性学习”是我国基础教育改革后首次提出来的，它提出了母语学习的特点，旨在“加强语文课程与其他课程及生活的联系，促进学生语言素养的整体推进和协调发展”。“语文综合性学习”作为一个有机的组成部分呈现在各种实验教材中，首次正式且全面地进入了语文教学的视野，成为语文教学一个不可或缺的重要组成部分。
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