【摘 要】
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本文比较了近十年来我国校园踩踏事故的案例，总结了校园踩踏事故发生的规律。又通过校园调查，从学生心理的角度分析了校园踩踏事故发生的原因。提出用重视代替忽视、用责任代替
【机 构】
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北京市第一七一中学,北京市劳动保护科学研究所
【基金项目】
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本文为2009-2010年度北京市科委科普项目（Z09021000360905）“中学生多发危险情景体验教学软件研发”资助项目部分研究成果.
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本文比较了近十年来我国校园踩踏事故的案例，总结了校园踩踏事故发生的规律。又通过校园调查，从学生心理的角度分析了校园踩踏事故发生的原因。提出用重视代替忽视、用责任代替漠然、用独立思考克服从众心理等方式，培养学生的健康心理，用“参与式动漫模拟安全教育软件演练”等多种方式相结合的教育，预防校园踩踏事故的发生。
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