【摘 要】
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社会学领域的质性研究长期面临着其研究结论是否具备可推广性的质疑。社会学质性研究在这种质疑中不断发展和完善,并在实践操作层面给这种质疑作出了回应。见微知著、天人合
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社会学领域的质性研究长期面临着其研究结论是否具备可推广性的质疑。社会学质性研究在这种质疑中不断发展和完善,并在实践操作层面给这种质疑作出了回应。见微知著、天人合一等中国传统文化思想为质性研究的可推广性提供了思想基础;质性研究通过长期而深入的实地研究达到理论成熟,为研究结果的可靠性与可推广性提供了理论保障;质性研究围绕研究目的选择样本,并不断调整研究样本,为质性研究的可推广性提供了技术保障;质性研究报告通过生动形象的描述,呈现研究者与参与者共同建构理论的过程,增强了学术研究说服力与认同感,为质性研究的推广提
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根据2014年《国家学生体质健康标准》的测试要求,对久居甘南州少数民族地区200名藏、汉族中学生的8项指标进行测试,并运用统计学方法对不同民族中学生的测试结果进行统计、分
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