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创业教育强调学生创业素养、创业能力、专业能力的联合打造，依赖跨部门、跨专业、跨行业、跨校际的群体行为力量。在复杂科学理论视域下进行创业教育群体行为解读、理清创业教育群体行为特征，有利于更好地开展高职创业教育，提升人才培养质量。
复杂科学理论视域下的高职创业教育群体行为研究
【摘 要】
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创业教育强调学生创业素养、创业能力、专业能力的联合打造，依赖跨部门、跨专业、跨行业、跨校际的群体行为力量。在复杂科学理论视域下进行创业教育群体行为解读、理清创业教
【机 构】
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江苏经贸职业技术学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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江苏经贸职业技术学院重大立项课题“以专业为导向的高职创业教育机制研究”(课题批准号:JMZ1201204)的阶段性研究成果
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