【摘 要】
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农村教师老龄化问题是一个不争的事实,近些年来成为了教育均衡所探讨的重点。农村教师的老龄化的确给教育带来了负面影响,且社会评价明显带有印象固化的倾向,但农村老教师也
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农村教师老龄化问题是一个不争的事实,近些年来成为了教育均衡所探讨的重点。农村教师的老龄化的确给教育带来了负面影响,且社会评价明显带有印象固化的倾向,但农村老教师也有其得天独厚的优势,教学经验丰富、乡土情结浓厚。转变对农村老教师固化的观念,全面客观地评价农村老教师群体,发挥农村老教师的优势是提高当前农村义务教育阶段教学质量的有效途径。
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