【摘 要】
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目的探究在眼科护理管理中加入健康教育对护理结果的影响。方法以我院2016年2月-2017年2月内收治162例眼科疾病患者为研究对象,基于治疗的奇偶顺序将之分为实验组(奇数组81人
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目的探究在眼科护理管理中加入健康教育对护理结果的影响。方法以我院2016年2月-2017年2月内收治162例眼科疾病患者为研究对象,基于治疗的奇偶顺序将之分为实验组(奇数组81人)和对照组(偶数组81人)。给予对照组患者"常规护理",实验组患者在对照组护理基础上加健康教育。从治疗有效性、患者护理满意度两个维度出发比较两种护理模式的优劣。结果实验组患者的治疗有效性明显高于对照组患者的治疗有效性,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);实验组患者的护理满意度明显高于对照组患者的护理满意度,两组比较结果差异有统计学意义(P<0.05)。结论在落实眼科疾病患者护理时,"常规护理+健康教育"护理能够发挥出比"常规护理"更佳的护理效果,患者的治疗有效性及护理满意度明显提高,因而应该在临床方面大力推广"常规护理+健康教育"的眼科患者护理模式。
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