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教师在开展高中语文教学时,可以利用群文阅读的教学模式,引导学生把握写作的规律;要重视学生在阅读之后的表达,以提升学生的表达能力和思维能力,促进学生的综合发展;可以引导学生填补文章的细节,促进学生深入理解文章思想,同时锻炼写作能力,最终促进学生综合素养的发展。
高中语文教学中阅读与写作的融合路径
【摘 要】
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教师在开展高中语文教学时,可以利用群文阅读的教学模式,引导学生把握写作的规律;要重视学生在阅读之后的表达,以提升学生的表达能力和思维能力,促进学生的综合发展;可以引导
【机 构】
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湖北省蕲春县第一高级中学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年5期
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