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数学是思维活动的产物，因此在大学高等数学学科的教学过程中，应该始终遵循把培养思维能力作为重点的原则，不断从培养归纳总结能力、逆向思维能力、创造思维能力几方面探索具体有效的教学方法，达到提高学生思维能力的目的。
高等数学教学中思维能力培养的研究
【摘 要】
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数学是思维活动的产物，因此在大学高等数学学科的教学过程中，应该始终遵循把培养思维能力作为重点的原则，不断从培养归纳总结能力、逆向思维能力、创造思维能力几方面探索具体有
【机 构】
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齐齐哈尔师范高等专科学校
【出 处】
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长春师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2004年2期
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