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摘
如何培养具有创新意识的学生？
【摘 要】
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摘 要：学生创造力的培养需要以清晰和完整的理论为支撑，系统的创造力理论模型是解决这一问题的有效方法之一。文章重点介绍了创造力的复杂动态系统理论模型，通过对该模型的过程基础、个人层面的创造力与社会环境的关联、显示不同层次之间联系的完整模型三个部分的分析和梳理，提出在创造力的培养中，要以互动性作为儿童创造力培养的基础，以开放心态接受儿童的不同状态水平，提高文化包容度，注重创造力不同层次间的联系，关注创
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
【摘 要】要让学生写文章做到“有话可说”,必须从四个方面去对学生进行引导。一是多积累生活经验,多阅读;二是多关注社会生活,勤写随笔、日记等;三是讲实话抒实感:四是注重训练学生的语言表达能力。 【关键词】作文 材料 表达 很多学生一提起写文章就感觉才思枯竭,无话可说,如果不突破“无话可说”这一瓶颈,写好文章就成了一句空话。那么学生在作文时为什么会感到“无话可说”呢?我认为主要有四个方面的因素
【摘要】新课程标准把提高学生的语文素养放在重要的位置，而要实现这一目标，必须彻底改变教学观念，对此问题，笔者在深入分析探索的基础上，提出了一些可行性的措施。 【关键词】新课程标准 教学观念 语文素养 语文教学 语文课程的基本理念，即我们平常所说的语文教学的总指导思想。先进的语文课程理念应是语文教学改革的时代产物。教育部2003年4月颁发的《普通高中语文课程标准（实验）》在全面总结新中国成立
2019年2月25日，法国高等教育、研究与创新部长弗雷德里克·维达尔（Frédérique Vidal）女士与中国科学技术部长王志刚主持召开中法科技合作联委会会议，标志着两国科技领域最高级别交流的重启。2018年1月，法国总统访华时，随团中包括了一个高级别的科学代表团，中法双方同意共同推动举办中法科技合作联委会会议，并将其纳入中法关系中的优先事项。 在此次中法科技合作联委会上，中法双方就环境与气
【摘 要】本文从柳妈这个底层小人物的角度分析了封建礼教和封建迷信的思想根源,初步揭示了它们在维护封建社会秩序方面所起的作用以及它们吃人的本质。 【关键词】《祝福》 鲁迅 封建礼教 思想根源 在鲁迅先生的小说《祝福》中,柳妈是一个小人物,但正是这个小人物,却对主人公祥林嫂的死起着推波助澜的作用。祥林嫂再嫁,她认为“祥林嫂实在不合算”,她诡秘地说:“再一强,或者,索性撞一个死,就好了。现在呢,
【摘 要】我们通过调查了解了语文学习兴趣与成绩的关系，影响学生语文学习兴趣的主要因素，提出了培养中学生语文学习兴趣的有效措施：（一）明确语文学习的重要性；（二）加强学生语文学习的自信心；（三）教给学生正确的学习方法，培养良好学习习惯，提高学生学习能力；（四）充分尊重学生学习的主体地位。努力提高教师自身的教学水平；（五）建立融洽的师生关系。 【关键词】调查问卷 兴趣 效率 措施 我们希望了解
【摘要】采用换词比较的方法对诗词语言进行鉴赏，能让学生更好的品味诗词语言的妙处，从而增强学生学习诗歌的兴趣，提高鉴赏古诗词的能力。 【关键词】换词比较；赏析语言 传统的诗词教学，常常以老师的灌输和学生的机械背诵为主，形式呆板、手段单一，容易使学生感到枯燥乏味，不能有效地激发学生学习诗词的兴趣。那么，如何对新课标下的诗词语言进行赏析呢？教学过程中，我采用了换词比较的方法鉴赏诗词，收到了良好的
【摘 要】猿是中国古典文学与民俗里一个重要的意象。猿啼与特定自然环境、诗人身世遭遇结合,形成丰富的意象特征,因而成为唐诗中的绝唱。 【关键词】唐诗 意象 猿声 追溯文学史上的第一声“猿啼”,大概起源于屈原的《河伯》:“雷填填兮雨冥冥,猿啾啾兮又夜鸣。风飒飒兮木萧萧,思公子兮徒离忧。”从此,凄清的猿啼声在文学的长廊里此起彼伏,引无数迁客骚人频频回首、一掬清泪。在唐代,咏猿诗大为兴旺。唐诗中,
【摘 要】目前,课堂阅读教学出现了三个方面的偏失:一是忽略了阅读的主体对象,包括兴趣的激发、全身心的参与、情感的体验与感悟,阅读教学的过程成了教师“喂养”学生的过程;二是忽略了阅读的过程与方法,不注重学生的思考体验过程,不注重阅读方法的指导、点拨与归纳,学生“知其然而不知其所以然”,导致缺乏面对新的能力评估测试的信心与能力;三是忽略了必要的阅读迁移能力训练。将这三个方面的偏失纠正过来,方能真正提高
【摘 要】成功的细节描写总像精彩的特写镜头一样,能够最真切、细致、生动、深刻地把人物精神世界最本质的部分显示给我们。如何做到以细节为主的方法组织教学,我的做法为:通览全文,精挑细节;教无定格,挖掘内涵;前后贯通,点面结合。 【关键词】细节 人物形象 课堂教学 小说之有细节,犹如电影之有特写。成功的细节描写总像精彩的特写镜头一样,能够最真切、细致、生动、深刻地把人物精神世界最本质的部分显示给