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江苏省泰州中学从学校教育哲学和实际需求出发,以“学习体验”为切入点,数学学科率先突破,理科、文科、体育、艺术学习体验中心跟进,有序建设了一批课程基地。丰富的基地资源为课程的开发与实施提供了保障,实现了学生学习方式的转变,促进了教师的成长,为学校向着高品质的方向不断前进提供动力。
铸造支点,撬动育人模式转型——全科学习体验中心建设的实践与思考
【摘 要】
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江苏省泰州中学从学校教育哲学和实际需求出发,以“学习体验”为切入点,数学学科率先突破,理科、文科、体育、艺术学习体验中心跟进,有序建设了一批课程基地。丰富的基地资源
【机 构】
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江苏省泰州中学
【出 处】
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江苏教育研究：理论（A版）
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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本文系江苏省教育科学“十二五”规划2015年度普教重点资助课题“基于胡瑗‘明体达用’教育思想的学校课程建设研究”(Ba/2015/02/062)阶段研究成果
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