论文部分内容阅读
关键词 儿童 配合 治疗 牙痛
众所周知,儿童牙病治起来不难,但要所有儿童都能很好地配合治疗却不容易。这些小患者乖巧听话配合的也有不少,但让人头疼不接受治疗的也很多,有的甚至连治疗椅都不上,嘴都不张。笔者在儿童牙科工作一段时间,在和他们接触的过程中,摸索出一些经验。
首先要态度温和,不要急于切入主题。可以先夸奖患儿“长得真帅”,女孩子“真漂亮”,在哪个幼儿园或哪个学校上学,在班上一定是个好孩子、好学生,真能干,或利用女孩子爱美的心理,夸奖其衣服漂亮,发型好看,男孩子可用一些“时髦”的儿童语言称其“小帅哥”,衣服好酷。这时还不妨和其拉拉手,套套近乎,这样一来,他们当中大部分患儿就会乐意和你交流了,这时,我们就可以切入主题,了解其牙病情况。
接下来,可以向其介绍治疗器械,如介绍高速手机为“水枪”,还有气枪是“吹风”的,小口镜是照着找“小虫子”的,同时可用“水枪”、“气枪”朝自己手上试喷水、吹气让患儿看看,接着就说相信你也不怕,不妨一试,这时大部分患儿就愿意伸出小手试试,这是利用了孩子逞强好胜的心理,接下来就说要在嘴里试试,给牙齿“洗澡”、“吹风”,把牙上的“虫虫儿”冲掉,交谈中尽量使用儿童容易明白,乐意接受的语言,小儿张嘴后千万不要直奔患牙去钻,要先在好牙上试喷水、吹气,这样问他疼不,他肯定说不疼,这时可以告诉他,在治疗的过程中,有可能会疼,如果疼痛请不要扒医生的手,而是举起自己的左手,医生就会停下来,会轻轻地、间断地治疗,尽量不让其疼痛。有很多患儿这时会问要几下才能结束,可以告诉他,如果配合好治疗很快就可结束,如果配合不好就要100下,这样患儿为了尽早结束治疗,一般都会尽量配合好,采用上述方法,绝大部分患儿都会配合治疗。
少部分患儿采用上述方法不灵,这时可以来点“硬”的,告诉他,如果再不配合治疗,就让其父母到诊室外面去,让护士阿姨过来打针,如果配合好就让其父母在旁边陪伴,也不用打针了,这样也能使一部分患儿就范。
还有经过上述“招数”都不行的,这样就告诉其父母带着孩子看看别的小朋友看牙,并及时鼓励他要向配合治疗的小朋友学习。实在不行,不是很急的牙病,也可以第2次、第3次来院“参观”治疗牙病,这样使其慢慢地熟悉了医院的环境、口腔科的治疗过程,他也许慢慢就接受了,总之要多鼓励,有耐心。
笔者不主张强制治疗,但对于一些幼儿特别是3岁以下的小患者,软硬都不吃的,可以强制一下,方法是这样的,让家长抱住患儿一块坐在治疗椅上,让患儿头部贴在家长胸前,家长用双腿夹住患儿双腿,用双手按住患儿双手,再让另一陪护或护士站在治疗椅背后扶住患儿头部,这样就可以进行治疗了,最好在患牙对侧牙列间再垫一纱布块或棉球,治疗要一快、二稳、三准,快速结束治疗。荡洗根管时尽量用棉球接住荡洗液,以免患儿吞咽下去,造成不必要的伤害。
总之给儿童看牙,要利用其爱受表扬、好胜、害怕孤独、害怕打针等心理特点“软硬兼施”,这样几招过后可使99%以上的儿童接受治疗。这一点滴临床经验,能否奏效,望大家不妨试试。
众所周知,儿童牙病治起来不难,但要所有儿童都能很好地配合治疗却不容易。这些小患者乖巧听话配合的也有不少,但让人头疼不接受治疗的也很多,有的甚至连治疗椅都不上,嘴都不张。笔者在儿童牙科工作一段时间,在和他们接触的过程中,摸索出一些经验。
首先要态度温和,不要急于切入主题。可以先夸奖患儿“长得真帅”,女孩子“真漂亮”,在哪个幼儿园或哪个学校上学,在班上一定是个好孩子、好学生,真能干,或利用女孩子爱美的心理,夸奖其衣服漂亮,发型好看,男孩子可用一些“时髦”的儿童语言称其“小帅哥”,衣服好酷。这时还不妨和其拉拉手,套套近乎,这样一来,他们当中大部分患儿就会乐意和你交流了,这时,我们就可以切入主题,了解其牙病情况。
接下来,可以向其介绍治疗器械,如介绍高速手机为“水枪”,还有气枪是“吹风”的,小口镜是照着找“小虫子”的,同时可用“水枪”、“气枪”朝自己手上试喷水、吹气让患儿看看,接着就说相信你也不怕,不妨一试,这时大部分患儿就愿意伸出小手试试,这是利用了孩子逞强好胜的心理,接下来就说要在嘴里试试,给牙齿“洗澡”、“吹风”,把牙上的“虫虫儿”冲掉,交谈中尽量使用儿童容易明白,乐意接受的语言,小儿张嘴后千万不要直奔患牙去钻,要先在好牙上试喷水、吹气,这样问他疼不,他肯定说不疼,这时可以告诉他,在治疗的过程中,有可能会疼,如果疼痛请不要扒医生的手,而是举起自己的左手,医生就会停下来,会轻轻地、间断地治疗,尽量不让其疼痛。有很多患儿这时会问要几下才能结束,可以告诉他,如果配合好治疗很快就可结束,如果配合不好就要100下,这样患儿为了尽早结束治疗,一般都会尽量配合好,采用上述方法,绝大部分患儿都会配合治疗。
少部分患儿采用上述方法不灵,这时可以来点“硬”的,告诉他,如果再不配合治疗,就让其父母到诊室外面去,让护士阿姨过来打针,如果配合好就让其父母在旁边陪伴,也不用打针了,这样也能使一部分患儿就范。
还有经过上述“招数”都不行的,这样就告诉其父母带着孩子看看别的小朋友看牙,并及时鼓励他要向配合治疗的小朋友学习。实在不行,不是很急的牙病,也可以第2次、第3次来院“参观”治疗牙病,这样使其慢慢地熟悉了医院的环境、口腔科的治疗过程,他也许慢慢就接受了,总之要多鼓励,有耐心。
笔者不主张强制治疗,但对于一些幼儿特别是3岁以下的小患者,软硬都不吃的,可以强制一下,方法是这样的,让家长抱住患儿一块坐在治疗椅上,让患儿头部贴在家长胸前,家长用双腿夹住患儿双腿,用双手按住患儿双手,再让另一陪护或护士站在治疗椅背后扶住患儿头部,这样就可以进行治疗了,最好在患牙对侧牙列间再垫一纱布块或棉球,治疗要一快、二稳、三准,快速结束治疗。荡洗根管时尽量用棉球接住荡洗液,以免患儿吞咽下去,造成不必要的伤害。
总之给儿童看牙,要利用其爱受表扬、好胜、害怕孤独、害怕打针等心理特点“软硬兼施”,这样几招过后可使99%以上的儿童接受治疗。这一点滴临床经验,能否奏效,望大家不妨试试。