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中国四省市首次参加PISA 2015财经素养测评,测评结果在15个参测国家/地区中位居首位。影响中国四省市学生财经素养表现的主要因素有:数学与阅读素养、社会经济文化地位、升学期望与职业期望、财经体验特别是家庭影响。为了加强财经素养教育、提升学生的财经素养,应在国家层面成立专门机构推动财经素养教育;研制科学的财经素养教育标准与使用读本;多角度整合与开发财经素养教育资源;在学科教学、专题活动、学生社团中自然融合财经素养教育;精准开展财经素养教育"扶贫"以促进教育公平,惠及每个孩子与家庭。