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杂化轨道理论的学习对中学生来说难度较大,通过设计“预习微课”“新授课微课”“知识拓展微课”来辅助课堂教学,是突破教学难点的一个途径.要充分发挥微课对教学的辅助作用,微课学习管理系统的建设与师生互动两个方面也要给予足够的重视.
微课在杂化轨道理论教学中的应用
【摘 要】
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杂化轨道理论的学习对中学生来说难度较大,通过设计“预习微课”“新授课微课”“知识拓展微课”来辅助课堂教学,是突破教学难点的一个途径.要充分发挥微课对教学的辅助作用,
【机 构】
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西安市远东第一中学,陕西,西安710077
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2017年10期
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