【摘 要】
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本文围绕笔者参加江苏省2015年小学体育与健康优质课评选活动的感悟,对体育智慧型课堂进行了反思。个人认为结合学生身心发展规律的教学设计更有实效,适合学生认知水平的教学
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本文围绕笔者参加江苏省2015年小学体育与健康优质课评选活动的感悟,对体育智慧型课堂进行了反思。个人认为结合学生身心发展规律的教学设计更有实效,适合学生认知水平的教学方法更为恰当,能真正促使学生主动参与的课堂更精彩!
In this paper, I focus on the author of Jiangsu Province in 2015 primary school sports and health quality class selection of sentiment, the reflection of the sports intelligent classroom. Personally think that combining the physical and mental development of students teaching design more effective, suitable for students’ cognitive level of teaching methods is more appropriate, can really encourage students to participate in the classroom more exciting!
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