【摘 要】
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一、构建民主和谐的教学氛围，充分调动学生的积极性rn课堂教学活动过程是师生间的知识交流与情感交流的过程。学生是特定的认识主体和信息交换主体，教学的成功与否取决于学生对
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一、构建民主和谐的教学氛围，充分调动学生的积极性rn课堂教学活动过程是师生间的知识交流与情感交流的过程。学生是特定的认识主体和信息交换主体，教学的成功与否取决于学生对教师的知识认同与情感认同的程度，“亲其师，信其道”，因此，教师不应该把学生看成是“白板”、“容器”而强行灌输，而应把学生看成是主动的、生动活泼的、发展着的认识主体，营造一种良好氛围，使学生在民主和谐的教学环境中，与教师思维共振、感情共鸣。
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