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职业教育对象整体素质的下降和水平的差异化,给教师进行有效的课堂教学带来了很大的困难。在这种情况下,结合学生实际情况开发符合职业教育特点的、适合不同特点学生的课程,无疑有着积极的现实意义。1以激发学生的学习兴趣为切入点职业教育的教学对象由于各种原因并没有养成良好的学习习惯
师生共同编写学期教材与共同开发课程——浅谈职业教育课程开发一个可供选择的的思路
【摘 要】
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职业教育对象整体素质的下降和水平的差异化,给教师进行有效的课堂教学带来了很大的困难。在这种情况下,结合学生实际情况开发符合职业教育特点的、适合不同特点学生的课程,
【机 构】
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北京卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2011年14期
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