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高中开展信息技术课的教学是普及计算机基础知识,培养计算机技能,提高学生素养,使其获得全面发展的有效途径.但基于我国的当下一些主、客观因素,高中信息技术的教学其发展却十分滞后.通过分析,我认为其原因主要来自于学生、学校及社会三个方面.针对原因,我也提出了一些具有可操作性的对策,希望对信息技术课程的发展能具有一定的积极作用.