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当代教师的职业形象表现出理想与现实的严重悖离.教师职业形象研究应改变传统思路,立足于现实,关照其内在精神--专业意识、职业动机、职业效能感、职业满意感、职业美感等,从而在教师专业化进程中实现教师职业的社会价值与自身价值的同构.
对当代教师职业形象的内部关照
【摘 要】
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当代教师的职业形象表现出理想与现实的严重悖离.教师职业形象研究应改变传统思路,立足于现实,关照其内在精神--专业意识、职业动机、职业效能感、职业满意感、职业美感等,从
【机 构】
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南阳师范学院教育系河南南阳473061
【出 处】
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南阳师范学院学报
【发表日期】
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2004年10期
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