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以问卷调查为基础,通过对湖南省七所院校高师化学专业1913名学生的调查,对高师学生学习中的质疑意识、课堂讨论中的答问意识以及日常交往中的问题意识三个方面进行分析和讨论.以期引起高等教育中教师和学生对问题意识的重视,从而培养学生的问题意识,自觉形成具备问题意识教学方法,达到创新教育的目的.
基于化学专业高师学生问题意识培养的研究
【摘 要】
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以问卷调查为基础,通过对湖南省七所院校高师化学专业1913名学生的调查,对高师学生学习中的质疑意识、课堂讨论中的答问意识以及日常交往中的问题意识三个方面进行分析和讨论
【机 构】
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湖南师范大学化学化工学院
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2005年5期
【基金项目】
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湖南省教育厅高校教学改革研究项目
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