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《信息检索与利用》课程作为培养学生信息素养教育的主要途径，其教学改革引起了广泛关注。本文采用混合式学习的教学策略，论述了该课程的设计、实施以及教学评价的过程，并对采用该教学策略进行教学效果的调查和分析。
基于混合式学习的《信息检索与利用》课程教学改革的实证研究
【摘 要】
：
《信息检索与利用》课程作为培养学生信息素养教育的主要途径，其教学改革引起了广泛关注。本文采用混合式学习的教学策略，论述了该课程的设计、实施以及教学评价的过程，并对采用
【机 构】
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石河子大学
【出 处】
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信息记录材料
【发表日期】
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2017年5期
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