【摘 要】
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普通高中音乐课程与义务教育阶段的音乐或艺术课程相衔接,是高中阶段培养学生音乐核心素养的重要途径,是面向全体学生的必修过程。面对我国高中音乐教育阶段基本普及的新形势
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普通高中音乐课程与义务教育阶段的音乐或艺术课程相衔接,是高中阶段培养学生音乐核心素养的重要途径,是面向全体学生的必修过程。面对我国高中音乐教育阶段基本普及的新形势,教育部重新修订了2017版《普通高中音乐课程标准》(以下简称“新课标”)。本文将与2003年实验版?普通高中音乐课程标准?对比分析,进一步理解和掌握我国高中音乐教育阶段基本普及的新变化。
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