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摘要：企业的生产离不开安全，没有了安全保障的企业就谈不上生产，安全就是效益，安全就是员工的福祉。多数企业第一责任人便是安全工作建设的第一责任人，他们把安全工作建设层层传递，最终落脚点就是班组安全建设。班组在进行安全建设时都各自有不同的弊端，本文目前班组安全建设存在的现状进行归纳，进而提出班组建设的途径。
关键词：企业；班组；安全建设
中图分类号：C29文献标识码： A
引言
班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础，它好比大厦的地基，地基不结实，大厦就会有倒塌的危险。所以班组安全管理工作的好坏，直接决定了企业安全生产的状况。只有班组的安全工作搞好了，事故频率减少了，整个企业的各项管理措施才落到了实处，安全管理才能收到实效。
一、加强班组安全建设的重要性
随着钢铁企业内部改革的深入推进，客观上要求我们对安全工作认真思考和研究。在新形势下，加强班组安全建设工作，对员工开展安全教育，强化安全技能操作，开展安全风险预控，能有效夯实班组安全生产工作。班组是企业最小的单位，是各项工作的落脚点，班组成员大多数处于生产一线，接触危险、发生事故的机率最高。事故的发生主要是工作班成员安全意识淡薄，自我防护意识差，作业现场人员违章，工作前未认真开展风险分析和风险预控，监督不力、工作准备不充分等原因造成的。因此，加强班组安全管理工作非常重要。如果每个班组安全管理严格，班组的每一名员工都具有较高的安全素质，在工作中都能够严格执行《安规》和安全规章制度，能够主动吸取本行业事故教训，联系实际及时采取防范措施，那么，班组的安全生产工作必定牢固，企业的安全生产就有了可靠保障。班组安全建设工作有一成套的管理体系，多年来，许多单位组织班组持之以恒的开展多种形式的安全教育活动，强化员工的安全责任意识和技能，提升班组人员安全素养，不断改进班组安全建设工作，从而达到“防微杜渐、警钟长鸣、安全第一、预防为主”的目的。反之，对班组安全建设工作不重视的单位、班组，员工安全意识淡薄，工作中违反安全规程，安全措施不齐全，埋下了事故隐患，甚至发生了事故，给家庭、企业造成了巨大损失。
二、企业班组安全管理存在的问题
（一）个别管理人员、员工对班组安全建设认识不到位，存有偏见，管理人员认为是班组的事情，班组人员认为是管理人员的事情，班长的事情，在建设上配合不默契，仍存有“重生产，轻安全”“，讲起来重要，忙起来不要”的思想。
(二)安全教育培训针对性不强，安全教育、安全活动流于形式，班组安全文化单一，员工参与积极性不高。
(三)班组安全责任不落实，安全规章制度束之高阁，安全管理松懈，只要不出事，就万事大吉。
(四)班组成员安全意识淡薄，人员违章不断，风险点分析流于形式，风险预控措施不全面，现场安全措施不齐全，监护不到位。
(五)班组安全管理不标准，各类活动记录不规范。
（六）班长自身不重视
班长是企业中最基层的管理者，起到“兵头将尾”的作用，班长本身工作比较繁多，既要处理好和上级的关系，还要管好班组员工，除了日常的生产工作安排外，要要进行现场管理、环境管理、人员管理等，班长嘴上告诫员工一定要重视安全，工作中严禁违章作业，其实自身往往忽视了安全建设。
（七）班组成员安全素质差
班组成员安全素质差主要体现在不具备较系统的安全生产知识和辨别危险控制事故的能力。没有掌握现代安全管理方法，甚至连对岗位安全技术规程和作业标准都未达到应知应会要求，同时事故预测预防，自我防护，自我教育，自主管理的意识也很差，导致班组安全建设工作难于推动。
三、班组安全建设的途径
（一）加强班组现场安全管理
加强现场安全管理，就要严格的对交接班制度和班前会制度落实，推行作业现场精细化管理、文明生产。同时要制定各工种、各岗位安全工作标准和程序，预控超前风险，实现安全操作标准化，对隐患进行排查，治理责任得到落实，现场监督检查得到加强，杜绝“三违”现象，实现班组安全整体季度、月度和年度目标达标。另外班长可以组织班长员工不定期到现场辨识危险源，加深员工对危险源程度的认知，从而保障现场安全作业。
（二）建立适合班组安全建设和运行的规章制度
1、班组安全活动日制度的建立。通过安全活动日的形式班组安全生产工作计划进行讨论并采取多种形式使其加强落实,确定安全生产工作重点并及时安全生产经验进行总结。2、建立班组交流制度。班组交流可以借鑒先进的安全生产管理知识、安全生产管理经验和工作方法；班组交流可以见微知著,防止发生不良现象；班组交流可以提高认识,取长补短,统一思想,统一工作方向,形成团结的氛围。3、为班组长建立个人档案。以考核的形式,考察记录班组长的业务情况、文化水平和先进事迹等,为评先、重用创造条件。4、建立班组考核制度。实践证明,考核机制是切实可行、非常有效的管理手段。班组考核制度的建立将有效地促进班组人员荣誉感、责任感的提升；有效地促进班组凝聚力的加强；有效地促进班组竞争意识和竞争技能的提高。
（三）开展经常性的安全教育
重视提高生产一线职工的素质，努力培养思想上和技术上都能适应安全生产的班组长，切实使安全工作由处理事故的被动状态转变为事前预测事故的主动防范，因此要做好职工安全思想教育工作，提高职工遵章守纪的自觉性，使党和国家的安全生产方针、政策真正为群众掌握，成为职工在生产中的自觉行动。特别是新工人的安全教育，他们对规章制度、生产现场、危险危害因素不熟悉，易发生不安全因素，继而转化为事故。要做好日常的调岗、复工人员及节后收心的安全教育，充分利用各种载体，（如主题竞赛活动，安全知识竞赛,安全劝导、安全演讲、安全征文、安全论坛和安全小品等等，把竞赛形式运用到班组的安全管理工作，积极营造人人重视安全、个个关心安全的大好局面)充分利用班前会、安全活动日等，有针对性地开展班组安全技术培训，如岗位操作规程、安全应知应会知识、对异常情况、生产故障等进行侧重培训，有计划地在班组中普及现代安全科学管理的基本知识，使大家懂得事故预测的基本方法，把安全生产的科学管理推广到群众的生产实践中去，使班组的安全管理由传统管理上升为科学管理。
（四）提高班组安全文化建设
重视安全文化能极大地促进安全管理，而安全管理的水平又直接影响着安全文化的开展进行的成效。首先，班组管理的目标就是要如何充分调动全员的主动性和积极性，共同促使安全生产这个系统工程的良好，这也是安全文化工作目的营建所在。其次，优秀的班组安全文化监理，可以不断健全和完善制度文化建设，充分职工的工作积极性进行调动，增强荣誉感和责任感。
（五）加强班组培训
班组培训大致可分为:业务技能培训、安全知识培训和思想教育培训三种。三者在班组安全培训中是缺一不可的，不能将班组安全文化的培训简单地理解为安全知识的培训。在这三种培训中，思想教育培训是基础，只有班组员工有了较高的思想政治觉悟，才会自觉地树立正确的学习观，才会使得学习动力充足；业务技能培训是班组安全生产的重要手段的重要保障，只有提高了班组员工的业务技能素质，才会更好的保障安全生产；安全知识培训既包括了安全事故案例集的培训，也包括安全规程的培训，前者告诉班组员工怎样做，如何做，而后者则遇到安全事故时告诉班组员工如何在最短的时间内进行正确的处理和判断。
结束语
加强班组安全管理的工作，我们目前还有许多工作，首先应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念，来更好的稳定安全生产的形势。职工队伍的稳定为班组安全管理工作的落脚点和切入点，各自的安全职责有了一个很好的明确，使得安全管理工作更好，确保企业的经济效益和安全生产的稳步增长。
参考文献：
[1]杨金伟.浅谈班组安全建设存在的问题及对策[J].科技资讯，2013，36.
[2]佘智.论班组安全管理存在的问题及对策[J].中小企业管理与科技(上旬刊)，2009，02.
[3]潘琦.班组安全活动存在的问题及对策[J].化工劳动保护，1999，03.
关键词：企业；班组；安全建设
中图分类号：C29文献标识码： A
引言
班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础，它好比大厦的地基，地基不结实，大厦就会有倒塌的危险。所以班组安全管理工作的好坏，直接决定了企业安全生产的状况。只有班组的安全工作搞好了，事故频率减少了，整个企业的各项管理措施才落到了实处，安全管理才能收到实效。
一、加强班组安全建设的重要性
随着钢铁企业内部改革的深入推进，客观上要求我们对安全工作认真思考和研究。在新形势下，加强班组安全建设工作，对员工开展安全教育，强化安全技能操作，开展安全风险预控，能有效夯实班组安全生产工作。班组是企业最小的单位，是各项工作的落脚点，班组成员大多数处于生产一线，接触危险、发生事故的机率最高。事故的发生主要是工作班成员安全意识淡薄，自我防护意识差，作业现场人员违章，工作前未认真开展风险分析和风险预控，监督不力、工作准备不充分等原因造成的。因此，加强班组安全管理工作非常重要。如果每个班组安全管理严格，班组的每一名员工都具有较高的安全素质，在工作中都能够严格执行《安规》和安全规章制度，能够主动吸取本行业事故教训，联系实际及时采取防范措施，那么，班组的安全生产工作必定牢固，企业的安全生产就有了可靠保障。班组安全建设工作有一成套的管理体系，多年来，许多单位组织班组持之以恒的开展多种形式的安全教育活动，强化员工的安全责任意识和技能，提升班组人员安全素养，不断改进班组安全建设工作，从而达到“防微杜渐、警钟长鸣、安全第一、预防为主”的目的。反之，对班组安全建设工作不重视的单位、班组，员工安全意识淡薄，工作中违反安全规程，安全措施不齐全，埋下了事故隐患，甚至发生了事故，给家庭、企业造成了巨大损失。
二、企业班组安全管理存在的问题
（一）个别管理人员、员工对班组安全建设认识不到位，存有偏见，管理人员认为是班组的事情，班组人员认为是管理人员的事情，班长的事情，在建设上配合不默契，仍存有“重生产，轻安全”“，讲起来重要，忙起来不要”的思想。
(二)安全教育培训针对性不强，安全教育、安全活动流于形式，班组安全文化单一，员工参与积极性不高。
(三)班组安全责任不落实，安全规章制度束之高阁，安全管理松懈，只要不出事，就万事大吉。
(四)班组成员安全意识淡薄，人员违章不断，风险点分析流于形式，风险预控措施不全面，现场安全措施不齐全，监护不到位。
(五)班组安全管理不标准，各类活动记录不规范。
（六）班长自身不重视
班长是企业中最基层的管理者，起到“兵头将尾”的作用，班长本身工作比较繁多，既要处理好和上级的关系，还要管好班组员工，除了日常的生产工作安排外，要要进行现场管理、环境管理、人员管理等，班长嘴上告诫员工一定要重视安全，工作中严禁违章作业，其实自身往往忽视了安全建设。
（七）班组成员安全素质差
班组成员安全素质差主要体现在不具备较系统的安全生产知识和辨别危险控制事故的能力。没有掌握现代安全管理方法，甚至连对岗位安全技术规程和作业标准都未达到应知应会要求，同时事故预测预防，自我防护，自我教育，自主管理的意识也很差，导致班组安全建设工作难于推动。
三、班组安全建设的途径
（一）加强班组现场安全管理
加强现场安全管理，就要严格的对交接班制度和班前会制度落实，推行作业现场精细化管理、文明生产。同时要制定各工种、各岗位安全工作标准和程序，预控超前风险，实现安全操作标准化，对隐患进行排查，治理责任得到落实，现场监督检查得到加强，杜绝“三违”现象，实现班组安全整体季度、月度和年度目标达标。另外班长可以组织班长员工不定期到现场辨识危险源，加深员工对危险源程度的认知，从而保障现场安全作业。
（二）建立适合班组安全建设和运行的规章制度
1、班组安全活动日制度的建立。通过安全活动日的形式班组安全生产工作计划进行讨论并采取多种形式使其加强落实,确定安全生产工作重点并及时安全生产经验进行总结。2、建立班组交流制度。班组交流可以借鑒先进的安全生产管理知识、安全生产管理经验和工作方法；班组交流可以见微知著,防止发生不良现象；班组交流可以提高认识,取长补短,统一思想,统一工作方向,形成团结的氛围。3、为班组长建立个人档案。以考核的形式,考察记录班组长的业务情况、文化水平和先进事迹等,为评先、重用创造条件。4、建立班组考核制度。实践证明,考核机制是切实可行、非常有效的管理手段。班组考核制度的建立将有效地促进班组人员荣誉感、责任感的提升；有效地促进班组凝聚力的加强；有效地促进班组竞争意识和竞争技能的提高。
（三）开展经常性的安全教育
重视提高生产一线职工的素质，努力培养思想上和技术上都能适应安全生产的班组长，切实使安全工作由处理事故的被动状态转变为事前预测事故的主动防范，因此要做好职工安全思想教育工作，提高职工遵章守纪的自觉性，使党和国家的安全生产方针、政策真正为群众掌握，成为职工在生产中的自觉行动。特别是新工人的安全教育，他们对规章制度、生产现场、危险危害因素不熟悉，易发生不安全因素，继而转化为事故。要做好日常的调岗、复工人员及节后收心的安全教育，充分利用各种载体，（如主题竞赛活动，安全知识竞赛,安全劝导、安全演讲、安全征文、安全论坛和安全小品等等，把竞赛形式运用到班组的安全管理工作，积极营造人人重视安全、个个关心安全的大好局面)充分利用班前会、安全活动日等，有针对性地开展班组安全技术培训，如岗位操作规程、安全应知应会知识、对异常情况、生产故障等进行侧重培训，有计划地在班组中普及现代安全科学管理的基本知识，使大家懂得事故预测的基本方法，把安全生产的科学管理推广到群众的生产实践中去，使班组的安全管理由传统管理上升为科学管理。
（四）提高班组安全文化建设
重视安全文化能极大地促进安全管理，而安全管理的水平又直接影响着安全文化的开展进行的成效。首先，班组管理的目标就是要如何充分调动全员的主动性和积极性，共同促使安全生产这个系统工程的良好，这也是安全文化工作目的营建所在。其次，优秀的班组安全文化监理，可以不断健全和完善制度文化建设，充分职工的工作积极性进行调动，增强荣誉感和责任感。
（五）加强班组培训
班组培训大致可分为:业务技能培训、安全知识培训和思想教育培训三种。三者在班组安全培训中是缺一不可的，不能将班组安全文化的培训简单地理解为安全知识的培训。在这三种培训中，思想教育培训是基础，只有班组员工有了较高的思想政治觉悟，才会自觉地树立正确的学习观，才会使得学习动力充足；业务技能培训是班组安全生产的重要手段的重要保障，只有提高了班组员工的业务技能素质，才会更好的保障安全生产；安全知识培训既包括了安全事故案例集的培训，也包括安全规程的培训，前者告诉班组员工怎样做，如何做，而后者则遇到安全事故时告诉班组员工如何在最短的时间内进行正确的处理和判断。
结束语
加强班组安全管理的工作，我们目前还有许多工作，首先应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念，来更好的稳定安全生产的形势。职工队伍的稳定为班组安全管理工作的落脚点和切入点，各自的安全职责有了一个很好的明确，使得安全管理工作更好，确保企业的经济效益和安全生产的稳步增长。
参考文献：
[1]杨金伟.浅谈班组安全建设存在的问题及对策[J].科技资讯，2013，36.
[2]佘智.论班组安全管理存在的问题及对策[J].中小企业管理与科技(上旬刊)，2009，02.
[3]潘琦.班组安全活动存在的问题及对策[J].化工劳动保护，1999，03.