威信源于自身素质

来源 :河南教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxhua2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班主任管理班级,若仅凭自己的职权进行强制性管理,学生往往会口服心不服。要管理好班级,最重要的是在学生中树立威信。班主任在学生心目中的威信不是靠威“吓”出来的,而是凭较高的自身素质影响学生、管理学生,在赢得学生的尊敬和爱戴的基础上树立起来的。首先,班主...
其他文献
罗森帕斯的启示●陈志龙“顾客就是上帝”这句话,几乎已被所有企业家奉为金科玉律。而美国人罗森帕斯却冒天下之大不韪,率先在其企业重新定义了企业管理观念,强调重视顾客,首先要
学生对事物的认知能力,直接影响着课堂教学的效果。现代教学注重关于促进学生的认知、理解能力的研究,重视对学生认知能力的培养。这是符合现代教育对人的发展的要求的。传统教
目的分析地塞米松治疗早期慢性重型乙型肝炎的临床疗效并探讨激素的使用时机与方法。方法2010年1月至2013年1月我院收治的早期慢性重型肝炎患者300例分为治疗组与对照组各150
为进一步提高医疗质量,保障医疗安全,增强员工发现、分析、解决医疗工作中存在问题的能力,12月10日下午,四川省医学科学院·四川省人民医院特邀请中国医药大学(台湾)医务管理系
目的了解中老年体检人群超重肥胖及中心性肥胖的流行特征及脂代谢情况。方法对2013年11月至2014年6月年龄≥45岁的22019例体检者进行身高、体重、腰围等的测量,并检测空腹状
12月4日上午,英国Salford大学的世界著名包虫病防治专家Philip.Craig教授受邀访问四川省医学科学院·四川省人民医院,与外七病区医护人员就包虫病的防治工作等问题进行了深
课堂提问是课堂教学中教师和学生相互交流的纽带。巧妙地设计和实施课堂提问,能活跃课堂气氛,激发学生的好奇心,引导学生积极思维,从而增进教学效果。随着教学改革的发展,课堂提问
在课堂教学中,导语能巧妙地导入新课,把学生的注意力吸引到课堂上来,使学生很快进入角色。因此,教师在备课时要精心设计导语。一、导语要具有针对性、直观性在一次学校组织的教学
目的:评价支气管镜联合胸腔镜检查对不明原因胸腔积液的辅助诊断价值。方法我科41例不明原因胸腔积液患者,按随机数字表法分为胸腔镜检查组21例和支气管镜联合胸腔镜检查组(联合